ادوات تحديد الاحتياجات بين المستوى الفعلي والمتوقع

هبة الخولي -القاهرة

تتطلب بيئة العمل المهارة في أداء المهام المُعقدة بطريقة تتسم بالكفاءة و الفعالية من حيث التكلفة، و بشكل آمن.

فهناك حاجة إلى التدريب بأعتباره أداة لتحسين الأداء و يشير الفرق بين المستوى الفعلي للأداء الوظيفي والمستوى المتوقع إلى تحديد الاحتياجات التدريبية فهي الخطوة الأولى في الطريقة الموحد للتصميم التعليمي باعتباره يحدد تحليل احتياجات التدريب الناجح فمن غير المفيد تقديم التدريب للأفراد الذين لا يحتاجون إليه أو تقديم نوع خاطئ من التدريب .

لذا، فإن تحليل الاحتياجات يساعد على وضع موارد التدريب على نحو جيد حول أهم المناهج المستخدمة في دراسات تحديد الاحتياجات

استكملت الدكتورة هبه مغيب أولى محاضرات اليوم الثاني من الورشة التدريبية ”قياس الرأي الثقافي“ لأربعة وعشرين متدرباً من العاملين بإقليم القاهرة الكبرى وشمال الصعيد والإدارة المركزية للدراسات والبحوث تحت تنفيذ وإشراف من الادارة المركزية للتدريب وإعداد القادة الثقافيين تضمنت المحاضرة العديد من التطبيقات العملية على كل ما تم طرحة لإيصال المعلومة بشكل عملي للمتدربين .